清華大學通識教育之根本理念為「通古今之變，識天人之際」，期望以通識課程為平台，培養全人素養，並促使學生藉由各向度規劃接觸多元知識領域，培養跨領域能力，以因應目前日趨複雜的社會與知識跨界發展需求，期望為社會乃至世界培育各領域之人才。 秉持本校「自強不息、厚德載物」之校訓精神，本中心以培養身心平衡、具同理心與追求共好生活的清華人為理念，教育目標如下：

一、 培養學生自主學習、多元興趣與素養。

二、 強調傳統與當代、人文與科技的知識均衡，並鼓勵創新探索。

三、 重視全球與在地的對話、並強調社會關懷及行動參與。

四、 理解時代趨勢，培養學生成為有知識力、實踐力與負責任的社會公民。呼應當代教育趨勢與人才培養需求，本中心提出六大核心能力，包括：

(1)自我瞭解與溝通表達；

(2)邏輯推理與批判思考能力；

(3)科學思維與反思；

(4)藝術與人文涵養；

(5)資訊科技與媒體素養；

(6)多元觀點與社會實踐。

統合上述能力與各領域知識內涵，又分為「人文素養」、「科學素養」、「藝術素養」和「公民素養」等四大核心素養。

1. 清華通識教育理念於梅貽琦校長時即已明確定位，作為清華通識教育長久發展的重要指導方針。
2. 通識中心為實體教學單位，擁有專任師資、單位經費和自主運作權。較少來自校方或其他單位過多的牽制。
3. 師資遴選與聘用與一般系所相同，具有專業師資，陣容堅強。鼓勵與其他系所合聘制度，通識師資專業、穩定與多元。
4. 課程品質嚴格把關，重視學生選課經驗與教學評鑑。推動跨領域課程與創新教學。
5. 積極推動並定期舉辦多元的藝文活動，樹立通識活動傳統。定期辦理通識座談會(批判思考)與通識人物系列講座(典範學習)。