iGER行動諮詢服務第五十七校

仁德護理專科學校為中部唯一以健康照護為主的專科學校，秉持「全人關懷」理念，落實實務學習與產學合作，以達成畢業即就業。

在推動策略上，學校的通識教育以「尊重生命，服務社會」為目標，一方面培養學生術德兼修，另一方面育成其多元能力。為此，課程規劃將校核心能力與通識核心能力，完整對應到UCAN共通職能，並在分類選修中融入現代議題，以期能培育仁心德術的專業人才。為強化課程規劃，學校設立通識教育委員會，每年定期召開通識教育諮詢會議，確保課程品質與發展方向。學校也運用「大學生基本素養測驗」等工具，分析學生特質及學習成效，依此調整教學策略，並採行多元評量方式，增加學生的信心與學習動機。

為強化通識與專業連結，設計「共同科目融滲單元」、「融滲課程」、「跨領域課程」三層次模式。「共同科目融滲單元」將數學、生物、音樂等基礎知識應用於專業，如數學課引入藥物劑量計算、胎教音樂課介紹音樂治療。「融滲課程」由國文教師支援專業科系，開設閱讀、反思、表達、寫作課程，如「敘事醫學閱讀反思與寫作」、「醫藥職場語文溝通與表達」。「跨領域課程」則由通識教師開設，將物理、化學或在地產業、殯葬美學、顧客服務、健康照護、高齡化與慢性病等議題融入通識課程，以培養跨域能力。

在資訊科技素養方面，學校以人工智慧暨醫療應用科師資為核心，加強STEM教育。全校共同必修的資修科技教育學年課程規畫完整，主要著重於Python教學，並推動考取ITS Python國際證照。此外，學校為呼應高教深耕計畫核心理念，並強化學生未來的職場競爭力，設計了「人工智慧醫療應用」、「數位行銷」、「職場健康促進」、「高齡科技應用」等四個數位科技跨域微學程，修課人次眾多，學生也積極參與創新競賽，屢獲佳績。

未來，學校將持續以體驗與實作，引導學生將課程連結生活、關心議題，達到學以致用，並凝聚教師社群共識，共同推動通識教育，培養兼具專業力與人文關懷的健康照護人才。

iGER行動諮詢服務第五十六校

美和科技大學以護理專業起家，「美而有禮，和而好學」為創校精神與理念，定位為教學實務型科技大學，致力培養全人化、專業化及國際化的健康照護人才，成為健康產業首選人才搖籃。

學校以語言、資訊應用及社會行動為核心，奠定基礎能力。博雅課程涵蓋人文藝術、社會科學及自然科學，提升通識多元性；並透過潛在課程，以人本關懷與實務實踐，引導學生從自我、社會與自然三面向思考群己關係與科技共生，落實全人教育理念。為提升非資訊領域學生的資訊應用能力，學校自110學年度起開辦數位科技微學程，提供基礎、核心、進階三階段、共8學分的課程，並訂定獎勵辦法，吸引學生跨域學習，至今已吸引1184位非資訊領域學生修讀。

學校以資訊技能、邏輯思考、中文寫作、數位科技為核心，推動多元課程。必修資訊技能應用結合 Hour of Code（證書率 88.6%），並輔導 Python 證照（通過率 95%）。112 學年度起導入中文檢測、徵文比賽及「歷代文學選讀」課程，提升語文與文化素養。另推「英語學習歷程護照」，涵蓋檢測輔導、線上課程與競賽，配合全英語授課強化實務能力。學校推動課程多元化，結合計畫開設特色課程，如台灣客家源流與信仰。因應2050淨零排放策略，辦理教師增能並成立社群，至113年已有9名教職員取得 iPAS 證照，並於113學年度開設淨零排放綜論。另開設海洋文化觀光課程，透過校外教學與實作培養學生的在地關懷、創意與社會責任。自112學年度起，引進ewant線上平台，突破學習時空限制。

學校定期辦理座談會，邀請教師分享教學經驗。國文課著重課前設計、課中引導與課後反思；生涯規劃課以遊戲化活動，讓學生在互動中自我探索與規劃。奠基於厚植學生基礎能力的成果，美和科技大學未來將持續精進中文讀寫、資訊科技邏輯與專業外語三大基礎能力，同時，聚焦於SDGs永續發展、中文能力素養、淨零碳排、數位科技微學程、生命教育及英文普及提升六大方向，全面強化學生的跨域整合能力。