【112學年度第二學期，iGER行動諮詢服務第十彈！】

112學年度最後一次行動諮詢，我們來啦！
這次我們拜訪的是同樣位於文山區的好厝邊—世新大學。
來看看他們通識發展的現況和願景是什麼樣子吧!
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【以數位和數據為軸】
世新大學為落實「數位傳播貫穿各學門，數據智能結合各專業」之主軸，發展出人文素養、社會科學、自然與資訊、運動與健康、特色通識，以及113學年度新增「語文通識」此六大領域之課程，未來開設課程除順應時勢潮流、符合永續發展目標(SDGs)之外，亦會以學生需求為目的。而世新與眾不同的特色通識課程，在數位傳播導向的理念下，多著重於媒體和創作層面，形成別樣的風貌。
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【通識教育微學程】
舉辦讀書會之餘，世新大學亦設通識教育微學程，不只在人文科推動歷史視覺、全球視野兩門微學程課，還緊扣學校重視傳播媒體的校旨，推出體育影視和運動傳播π型人等課程，使學生將自身運動能力與學校所授之傳播專業相結合，有利學生未來的職涯發展。
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【資訊素養教學】
為了引導學生不再害怕和畏懼資訊課程，促進探索科技的興趣，世新大學將資訊素養課程的目標放在活用上：如創造自己的簡易日常小遊戲或查看天氣、訊息等生活實用資訊，希望透過這樣的方式能漸漸讓同學熟悉資訊科技，並可能進一步將其應用至傳播媒體中，成為學生的助力而非阻力。

繼2023年定調以iGER Day為年度成果發表會後，
2024年的iGER Day以「融通與貫串—通識探索之旅」為主題，
於7月4日（四）假政大公企中心舉行。
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活動開場，
邀請前教育部長、政大科技管理與智慧財產研究所講座教授吳思華，
以「永續AI時代的通識教育」進行專題演講。
吳部長認為，在AI浪潮下，大學通識課應該要讓學生「更像人類」，
關注生活經驗、培養宏觀視野和慈悲心，
因為這些都是人類獨有的能力，無法被AI取代。
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其後交棒給總主持人政治大學李蔡彥校長，
以及分項計畫主持人臺灣師範大學教務長劉美慧、
臺灣大學機械工程學系詹魁元教授、
政治大學電子計算機中心副主任廖峻峰教授，
分享iGER計畫執行以來的成果，希望以學生為導向發展通識之道。
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下午則進入六大專題短講，
共分跨校合作、通識推廣、資訊通識、自主學習、日常通識實踐、素養導向等，
以再現通識教育現場為訴求，幾乎涵括目前通識教育教學現場的主要議題，
老師們除分享教學經驗與碰到的挑戰外，也試圖構築對於新通識的想像。
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這次的iGER Day成果發表會共有全國大專校院共有90餘所學校、200餘人參與。
匯聚來自全國校院師生們在通識教育領域的多元經驗，
見證大學通識教育的挑戰與機會。
總之，通識教育的創新並非一蹴可幾，需要更多通識教育夥伴熱情投入，
兩次的iGER Day已經逐漸匯聚一股量能，iGER計畫期許這股量能不斷擴展，
為臺灣通識教育的創新打開新的可能性！
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最後，非常榮幸能和各位通識教育的夥伴們共度這一天！
讓我們一起將通識教育變的更完美吧！明年見！！