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通識教育課程發展與教師社群 112年度典範與特色通識課程教師名單
典範與特色通識課程提供通識教育實施模式,讓通識教師依自身學校的特性,發展適合且創新的通識課程,規劃具系統性且符合學生需求及學習模式的通識課程。
典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎歷屆得主;特色通識課程為邀請教育部教學實踐研究計畫三次績優之教師。一同與大家分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程。
112年度典範與特色通識課程教師名單:典範通識課程教師10位、特色通識課程教師4位。
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典範與特色課程專區
以下資料及影片皆由【iGER分項計畫 通識教育課程發展與教師社群】所製作
本分項計畫之任務在於建構和推廣典範與特色通識課程。關於典範和特色通識課程的對象,考量課程必須具有公認之代表性,因此,特色通識課程邀請教育部教學實踐研究計畫績優且執行過三次之教師,典範通識課程則邀請歷屆教育部全國傑出通識教育教師獎得主。由教師分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程,以供全國通識教育教師參考,提升整體通識教育品質。