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【典範通識課程】詩歌美學 / 國立臺灣大學林智莉副教授
本影片為【iGER提升大學通識教育中程計畫 分項計畫2 通識教育課程發展與教師社群計畫】所製作
典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎歷屆得主，分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程，以供全國通識教育教師參考，提升整體通識教育品質。
*本課程原開設於亞東科技大學
詩歌美學期許能讓科大背景的學生也能親近文學，因此非常重視學生學習的成就感，如公開表揚學生詩作、經營師生關係以維持學生學習熱情等。同時也強調隨時了解學生的學習狀況並做課程調整，這樣以學生為中心的課程，讓學生成為了教室的主人。
特別感謝：林智莉副教授、參與課堂學生
音樂來源：Provided to YouTube by CDBaby
Medical Music · Background Music for Videos Background Music No Copyright℗ 2022 Background Music for Videos Released on: 2022-06-03 Auto-generated by YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=ugAz-rFkts0&list=OLAK5uy_kaN7FEhJ2pZoZWXgFMuLqQrwSPTTyzwOY&index=21
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分項計畫：通識教育課程發展與教師社群計畫
#通識教育 #典範課程 #詩歌美學 -
【典範通識課程】多元文化與社會正義 / 國立臺北大學王冠生副教授
本影片為【iGER提升大學通識教育中程計畫 分項計畫2 通識教育課程發展與教師社群計畫】所製作
典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎歷屆得主，分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程，以供全國通識教育教師參考，提升整體通識教育品質。
多元文化與社會正義透過種族、性別、階級、優劣勢族群等多元社會議題，培養學生批判思考能力、反思建構、公民與倫理素養。並運用問題導向的教學模式引發學生問題意識，肯定學生想法、鼓勵發言。
特別感謝：王冠生副教授、參與課堂學生
音樂來源：https://www.youtube.com/watch?v=uc4TDjZi_T8
Provided to YouTube by CDBaby. Business Music · Background Music for Videos. No Copyright Background Music. ℗ 2021 Background Music for Videos. Released on: 2021-02-16. Auto-generated by YouTube.
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分項計畫：通識教育課程發展與教師社群計畫
#通識教育 #典範課程 #多元文化與社會正義 #國立臺北大學 -
【典範通識課程】當代認知神經科學：腦與心智 / 國立清華大學焦傳金教授
本影片為【iGER提升大學通識教育中程計畫 分項計畫2 通識教育課程發展與教師社群計畫】所製作
典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎歷屆得主，分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程，以供全國通識教育教師參考，提升整體通識教育品質。
透過課程探討認知神經科學中的主要課題，並介紹最新的研究發展，討論這些科學發現對個人及社會的衝擊，以科學人雜誌過去所發表有關認知神經科學的文章為主，影片及期刊論文為輔，搭配課程中互動討論，使無心理學或生物學背景的學生亦可學習此一課程。
特別感謝：焦傳金教授、參與課堂學生
音樂來源：https://www.youtube.com/watch?v=Ghqc9reeD5I
Infraction - Inspirational Corporate /Background Music (No Copyright music) / News
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分項計畫：通識教育課程發展與教師社群計畫
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【典範通識課程】資料創新與應用 / 文藻外語大學李雪甄教授
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資料創新與應用這門課程期許能培養學生數學素養、數據敘事及資料創新的能力，並運用專題導向學習和多元評量增進學生自主學習、自我當責與團隊合作解決問題的態度。
特別感謝：李雪甄教授、參與課堂學生
音樂來源：Provided to YouTube by CDBaby
Tutorial · Background Music for Videos
Background Music No Copyright
℗ 2022 Background Music for Videos
https://www.youtube.com/watch?v=hbrOWSt5o80&list=OLAK5uy_kaN7FEhJ2pZoZWXgFMuLqQrwSPTTyzwOY&index=1
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分項計畫：通識教育課程發展與教師社群計畫
#通識教育#典範課程#資料創新與應用#文藻外語大學 -
【典範通識課程】從經濟學看世界 / 國立暨南國際大學陳建良教授
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典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎歷屆得主，分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程，以供全國通識教育教師參考，提升整體通識教育品質。
這門課程期許學生能用經濟學的角度看世界，並開展學生對經濟學思考模式的興趣。課程中運用許多生動的例子，讓學生感同身受、引起共鳴，擴展學生視野，同時學習到公民、科學及媒體素養。
特別感謝：陳建良教授、參與課堂學生
音樂來源：https://www.youtube.com/watch?v=s3fL_Vyc7rs&list=PL7pkSK1xbGD7_t1_y5YdN8oaRvygZiuY0
Upbeat Corporate Podcast by Infraction [No Copyright Music] / Marketing
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#通識教育 #典範課程 #從經濟學看世界 #國立暨南國際大學 -
【典範通識課程】法律與生活 / 國立中正大學廖蕙玟副教授
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「法律與生活」之設計理念強調讓學生一窺法學殿堂之架構與思維脈絡，引導學生認識法學領域之核心知識，使學生具備現代公民基本之法學思維能力。
特別感謝：國立中正大學 廖蕙玟副教授、參與課堂學生
音樂來源：https://youtu.be/R2NH-Dnv0iA?si=t_484qo9nsV3jxVo
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【典範通識課程】音樂舞台生命劇場「串門子」學習 / 逢甲大學鄭圓圓（鄭月妹）教授
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「音樂舞台生命劇場『串門子』學習」打破原班級授課的傳統教學模式，以「舞台教育」打造一個適合理工商科學生學習人文藝術與科技的平台，其根本教學內容核心目的是將生命教育與通識教育整合，來對治數位原住民學子們面臨的心靈空虛、環境惡化以及與傳統斷裂等重大議題。
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Romantic Music · Background Music for Videos
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#通識教育#典範課程#音樂舞台生命劇場串門子學習#逢甲大學 -
【典範通識課程】認知與道德思考 / 國立陽明交通大學張立鴻副教授
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「認知與道德思考」之設計理念強調以學習者為中心，結合學生生活、生命經驗或連結學生專業背景。此外，課程亦融入PBL、差異化教學及多元評量等方法，以提升學生學習動機與成效。
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#通識教育#典範課程#認知與道德思考#國立陽明交通大學 -
【典範通識課程】音樂與文化 / 國立臺灣科技大學王維君教授
本影片為【iGER提升大學通識教育中程計畫 分項計畫2 通識教育課程發展與教師社群計畫】所製作
典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎歷屆得主，分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程，以供全國通識教育教師參考，提升整體通識教育品質。
「音樂與文化」之設計理念強調將課程內容連結至學生生活和SDGs議題，並跨域至生命教育。此外，為銜接108課綱，採主題式教學方式進行，培養學生能夠帶著走的、一輩子的素養和能力。
特別感謝：國立臺灣科技大學 王維君教授、參與課堂學生
音樂來源：如果明天就是下一生，作詞 張卉湄；作曲 石青如
Danail Draganov - Gentle Documentary Piano
Music provided by NoCopyrightMusic.
Video Link: https://youtu.be/qagzi6amvec
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分項計畫：通識教育課程發展與教師社群計畫
#通識教育#典範課程#音樂與文化#國立臺灣科技大學 -
通識教育課程發展與教師社群 112年度典範與特色通識課程教師名單
典範與特色通識課程提供通識教育實施模式，讓通識教師依自身學校的特性，發展適合且創新的通識課程，規劃具系統性且符合學生需求及學習模式的通識課程。
典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎歷屆得主；特色通識課程為邀請教育部教學實踐研究計畫三次績優之教師。一同與大家分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程。
112年度典範與特色通識課程教師名單：典範通識課程教師10位、特色通識課程教師4位。