受訪學校：文藻外語大學（通識教育中心）

假 政大公企中心 國際會議廳舉行

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iGER Day, the day we are eager for change.

受訪學校：國立臺中科技大學（通識教育中心）

【分項4】全國資訊科技跨域教學經驗交流會

【112學年度第一學期，iGER行動諮詢服務第九彈！】

　　1月4日，是iGER計畫2024年的第一次走訪，跟著和煦溫暖的陽光，我們來到了嘉義，與南華大學的師長們一同分享推動通識教育的想法與心得。

　　耕耘通識教育多年，南華大學在通識推動上有著豐富的經驗與深厚的底蘊，無論是通識課程的數量或是各項課程的設計，都相當活潑且多元，並且藉由課綱外部審查的機制，不斷調整與進化，讓同學們在畢業後，更能回應當前社會的需求，也能將課堂所學立刻投入使用。

　　於此同時，配合著學校的創立背景與辦學方向，一直以來，南華大學都致力於將生命教育融入通識課程，從而發展出南華獨有的生命教育特色課程。像是去年12月才為了全體大一新生、近千位同學盛大舉辦的「成年禮」，便是南華自創校以來的傳統。透過儀式舉行前的一系列課程，向同學們解釋儀式的流程、大學教育的理念，以及生命教育的核心意涵，而後透過莊嚴隆重、遵循古禮的儀式，讓參加儀式的同學們體會到父母養育及師長教學的辛勞，從而學習到該如何善待自己、善待社會，以及善待自身周遭的一切。

　　在資訊素養的推動上，南華的師長們除了將數位人文的概念與通識核心課程結合，也在數位科技相關課程與各系專業融會的過程中，積極地尋找適合每項專業的、專屬於各個專業科系的程式語言。

　　教學之外，南華的師長們也透過IR分析，精確掌握每一位同學們的成長背景與生活近況，並在各方面提供堅實的支撐與協助。這份對同學們的細緻體貼與溫暖照顧，令我們相當感動與欽佩。

　　感謝南華大學師長們的慷慨與熱情，也期待接下來的行動諮詢服務，能夠在走訪各地各校的過程中，發現並學習到更多關於通識教育，那些令人振奮的故事。

【112學年度第一學期，iGER行動諮詢服務第八彈！】

　　2023年的最後一個工作天（12/29），我們來到觀音山下，與臺南應用科技大學的師長們一同分享推動通識教育的想法與心得。

　　做為全臺唯一具有專業藝術學院的科技大學，南應大近年來深刻地將藝術元素與相應的師資融入通識，創建出獨有的文藝特色通識課程。除了積極申請美學素養計畫，以擴充老師們開課的資源與空間外，校園內一年平均400場大大小小的藝文展演活動，也讓同學們能沉浸在飽含文藝氣息的氛圍與空間中，自然而然地將藝術融入平時的學習與日常生活。

　　同時，學校也特別邀請正在校內就讀藝術學院的同學，擔任駐校的藝術家，定期舉行公開的展演。不但能讓一般的同學能夠近距離地接觸各式各樣的藝術，就讀藝術學院的同學們，也能藉此提前嘗試、適應未來成為專職藝術家後的工作與生活。

　　除此之外，為了因應未來的發展趨勢，南應大也將數位與AI作為全校同學的必修課程，並依照學生的需要與特質在課程設計上進行調整，使教學內容更加著重應用性，讓同學們在具備基礎資訊科技素養的同時，也能習得立即可用的相關技能與應用方式。

　　感謝臺南應用科技大學師長們的慷慨與熱情，從南應大師長們身上，我們看到了為了學生著想的那份純粹與踏實，也期待接下來的行動諮詢服務，能夠在走訪各地各校的過程中，發現並學習到更多關於通識教育，那些令人振奮的故事。

【112學年度第一學期，iGER行動諮詢服務第五彈！】

　　12月21日，我們來到板橋，與致理科技大學的師長們一同分享推動通識教育的想法與心得。

　　除了面向多元的通識課程，致理科大分屬不同領域的師長們也通力合作，不斷設計出橫跨多個領域的課程，並結合如金山、萬里等在地的機構與空間，讓同學們能走出教室的門、踏入真正的生活場域，實際動手操作，並在操作中獲得深刻的體悟與印象。

　　除此之外，致理科大依舊維持一直以來以商貿為重點的辦學方向，並以此為基礎，結合不斷發展與變化的資訊科技，逐漸發展出智慧商貿的課程特色。無論是程式設計、數據分析，或是智慧管理，師長們在課堂上也試著結合機器人，來讓課程變得更活潑、同學們在學習的過程中更有樂趣。

　　不只是課程上的推動與調整，致理科大的師長們，對同學們的家庭與生活情況也做了詳盡的調查與了解，不但依此盡力提供各項協助，也以此為依據，不斷在教學與課程設計上做出調整與進化。致理科大師長們對同學的用心與體貼，令人動容，也令我們感到非常欽佩。

　　感謝致理科技大學師長們的慷慨與熱情，也期待接下來的行動諮詢服務，能夠在走訪各地各校的過程中，發現並學習到更多關於通識教育，那些令人振奮的故事。

【112學年度第一學期，iGER行動諮詢服務第四彈！】

　　12月19日，我們來到熱鬧的台中市中心，與國立臺灣體育運動大學的師長們，在短暫卻充實的午後，一同分享推動通識教育的想法與心得。

　　作為以體育教育為特色的大學，國立體大除了近年開始推廣的跨領域微學程外，也以體育人最為重視的「奧林匹克精神」為依據，開創並推動融會了和平、倫理、美學、多元文化與國際觀的「奧林匹克教育」課程，也在校內設置了呈現各項學生作品的「奧林匹克教室」。

　　此外，學校也在校內課程中積極融入資訊科技，開設如運動數據分析與運動行銷等特色課程，讓國立體大的同學們在面對未來時，除了成為職業的運動選手，也多了更多不同的方展方向與就業選擇。同時，國立體大也與附近的學校如台中科技大學合作，讓同學們能夠跨校選修，在課程的選擇與安排上，變得更加豐富靈活。

　　在交流的過程中，時刻能夠感受到國立體大的師長們對同學們的照顧與關心，這股總是希望同學們能夠享受到更多資源、更好課程的心意，令我們感到相當溫暖與欽佩。

　　感謝國立臺灣體育運動大學師長們的慷慨與熱情，也期待接下來的行動諮詢服務，能夠在走訪各地各校的過程中，發現並學習到更多關於通識教育，那些令人振奮的故事。

【112學年度第一學期，iGER行動諮詢服務第六彈！】

　　12月22日，我們來到中國科技大學，與師長們一同分享推動通識教育的想法與心得。

　　有全國傑出通識教育教師獎得主坐鎮，中國科大不僅規劃了面向多元的通識課程，同時也積極地與周邊地區合作，貫徹大學社會責任的理念，隨著課程的推進與深入，同學們對地方的特色與各項事務變得更加熟稔，也能夠在不斷實踐與應用所學的同時，調整與打磨自己的觀點與構思，讓期末的成果更為成熟、扎實，並且能夠立刻投入使用。除此之外，學校的師長們也樂於舉辦各式各樣的活動，不斷豐富同學們的校園生活，也藉此拓展同學們的視野與國際觀。

　　而在資訊素養課程的推動上，中國科大的老師們為了因應資訊專業與非資訊專業同學們的需求，因而開發了不同的課程內容，並依照同學們實際的狀況進行講授。這種為了學生著想的細心與認真，令人欽佩，也非常值得學習。

　　感謝中國科技大學師長們的慷慨與熱情，也期待接下來的行動諮詢服務，能夠在走訪各地各校的過程中，發現並學習到更多關於通識教育，那些令人振奮的故事。

【112學年度第一學期，iGER行動諮詢服務第三彈！】

　　昨天（12/04），我們來到了水氣豐沛的霧峰，聆聽朝陽科技大學的師長們分享推動通識教育的心得。

　　無論是結合人文與科技並與時俱進的跨領域微學程，或是嘗試以AI技術銜接108課綱課程的努力，乃至於AI智慧應用教學中心，都讓我們感受到學校師長們對於未來通識教育的願景與想像。

　　同時，無論是校內舉辦的通識教育成果展，或是師長帶領同學參加並且屢獲佳績的各項校外競賽，都顯示出學校師長們在通識教育的推動上，不只著重書頁上的知識，更強調雙手的實踐與產出。我們深切體會到朝陽科大師長們在教學上的良苦用心，以及對學生們踏實、溫暖的關愛。

　　感謝朝陽科技大學師長們的慷慨與熱情，也期待接下來的行動諮詢服務，能夠在走訪各地各校的過程中，發現並學習到更多關於通識教育，那些令人振奮的故事。