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通識教育課程發展與教師社群 112 學年度教師社群核定名單
為鼓勵通識課程教師形成社群,促進跨領域教師之交流,鼓勵採跨校方式或與專業系所教師共同進行通識課程之開發、執行,或組織讀書會與討論會,以發揚共學共好之精神,本計畫補助上述3類教師社群之運行。
教師社群活動形式可採座談會、研討會、讀書會、工作坊、實務論壇、教學媒材研發討論、同儕教學觀察、主題經驗分享等形式進行。
112學年度教師社群核定課程執行社群7件、課程開發社群7件、讀書會社群1件,共15件。
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112學年通識課程執行社群「易經與生涯規劃」
本社群係由召集人——高雄市立空中大學通識教育中心專任教授高義展博士,於112-2學期執行「易經與生涯規劃」3學分通識教育課程,特邀請目前在高雄市立空中大學通識教育中心112-2學期開課的教師包含陳銘村老師、黃哲彬老師、李明德老師、蔡鎮戎老師、陳旭能老師、以及莊佩真老師等,通識教育核心資深兼任教師共同籌組本社群。
本社群預計透過本計畫召集人的教學經驗及藉由本課程,透過網路線上教學觀摩會、專題講座、專題研討會、社群讀書會、主題教學經驗分享會、數位教學媒材研發討論會等社群活動,進行以易經理論為核心思想的研討,發展出易經理則與數術應用於生涯規劃的社會學科領域的通識博雅相關課程。
本社群活動,除了開啟我校通識教育中心對儒家經典探討的博雅學風之外,更能引導本社群教師共同探討道家、兵家、法家、墨家等各家經典內涵,並能引導師生轉化應用於生涯的規劃與人生哲學的建構,進而整合教育資源以精進師生終身學習力,落實全人化與博雅教育之理想。
社群召集人:高義展教授
社群成員:陳銘村助理教授、黃哲彬助理教授、李明德兼任講師、蔡鎮戎兼任助理教授、陳旭能兼任助理教授、莊佩真兼任講師
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112學年通識課程執行社群「能源科技與環境永續」
本教師社群成立的目的希望達致以下目標:
(一)專業融入通識,提升學習興趣
(二)通識結合專業,達成寓教於樂
(三)兼顧通識教學與專業知識傳承,共創雙贏
配合的課程「能源科技與環境永續」,將以跨系(電機系+環工系+通識教育中心)/跨域(專業系所+通識教育),課程內容含再生能源科技的專業知識與環境永續發展的通識議題,二者的結合,以符合專業與通識的融合、呼應聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)。
社群召集人:陳木松教授
社群成員:陳建憲副教授、李得勝副教授、賴美秀講師
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112學年通識課程執行社群「人生哲學」
本社群為延續2023年獲教育部補助之人生哲學教師社群。2023年時我們研究如何將SDGs融入教學之教案研究開發,產出教案共五篇並進行成果展示。
本次教師社群以執行為目標,透過執行優化教案,透過發展專門設計SDGs目標中5及13兩項目標之相關教案,並安排針對AI工具(如Chat GPT)導入人生哲學教案內作為輔助工具之可能性的討論。
社群召集人:黃鼎元助理教授
社群成員:林湘義副教授、吳明峰助理教授、張勻翔助理教授、李晨音助理教授、黃冠潔兼任助理教授、劉美惠兼任講師、李纘德兼任講師
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112學年通識課程開發社群「宗教與療癒」
我們是淡江大學一群熱愛通識的老師,在校園中接觸來自於各科系的學生,享受跨世代的思維激盪,展現求知熱情,成員來自於通識與核心課程中心的三個學門:「哲學與宗教」學門,「社會分析」學門以及「藝術欣賞與創作」學門,同時也邀集法語系、外交系與建築系的老師,攜手開發跨領域新課程。
延續先前「淡水宗教文化文獻回顧(導讀)及田野考察(走讀)」讀書會,未來,本社群將以淡水宗教文化的豐厚底蘊作為基礎,親臨聖地、聆聽聖樂,收集藝術、心理、政經、建築與宗教的素材,編撰系統化的跨領域知識,體現宗教療癒的力量。
社群召集人:宋鴻燕副教授
社群成員:徐佐銘副教授、劉韋廷助理教授、楊濟鶴理教授、黃奕琳講師、胡延薇講師、鄧玉英講師、韓貴香教授、干詠穎教授、陳慧勻副教授、徐琿輝副教授、張福昌副教授、黃瑞茂教授
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112學年通識讀書與討論會社群『跨域與創新的對談:融入專業的「人生哲學」總整式課程單元的設計與教學』
「人生哲學」課程試圖將與生命有關的不同場域與議題導入課程。我們認為:生命的經營是跨學門的活動;生命要有好的經營,包含經濟、人文、醫學、教育、心理、宗教等不同領域的知識,都扮演不可或缺的角色。
我們期待藉由跨域的對話以及總整式課程單元的規劃與實行,使修課學生得有機會深化、應證自身所學;使教師能夠檢視學生成果、進行課程調整。因此,我們邀集了不同專長的教師,為「人生哲學」的總整課程單元進行跨域與創新思考。
社群召集人:張勻翔助理教授
社群成員:林湘義副教授、龍 芳助理教授、黃鼎元理教授、劉美惠講師、王授民兼任助理教授、韋展勛兼任助理教授、黃冠潔兼任助理教授
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112學年通識課程開發社群「生活美學」
美感教育就是在教育活動中,獲取美感經驗,發覺美、探索美、感受美、認識美、實踐美的知能與習慣,此即是素養的能力。本社群期待透過美感教育的落實,使得人的感性、理性與精神性動力,獲得整體和諧的開展,以造就完美人格,進而促進和諧社會之建立。因此本社群以「美感素養與生活美學」為主軸,作為本社群發展方向,透過身體的覺察、自然的覺察、生活的覺察,設計素養導向之相應教案,並能達到「生活美學」課程的正式開課落實。
社群召集人:歐純純副教授
社群成員:張淑芬副教授、杜主民副教授、郭亮吟教授、高政賢助理教授、陳昀昀助理教授、黃淑蓮助理教授、李思漢助理教授、黃詠愷教授、陳欣如兼任講師
