2022年9月30日國際通識「滄波講座」很榮幸邀請日本同志社大學山田礼子 (Yamada Reiko) 教授暨日本大學教育學會 ( JACUE , Japan Association for College and University Education) 會長擔任講者，講座主題為「日本的21世紀通識教育和人文與科學的融合 (Fusion of Humanities and Science and 21th Century Liberal Arts Education in Japan)」。

       國際通識「滄波講座」(Blue Waves Lecture)：自2020年開始由韓國教養教育學會發起，邀請國際博雅教育學者演講，提供多國語言同步口譯，進行國際交流，與會學者包括韓國、日本、 臺灣 、 新加坡、中國 、 香港、美國等。

       2022年7月15日邀請國立臺灣大學生化科技學系莊榮輝名譽教授(臺科大前副校長/中華民國通識教育學會前理事長)主講「通識教學與研究的境與進」。莊教授以「境」、「進」詮釋數位教學的重要，並分享雲端學院資源整合做法。「境」指的是疫情對教學現場的衝擊，而「進」則是因應疫情嶄新發展的創新教學方式。

       2022年10月28日國際通識「滄波講座」特別邀請美國華盛頓與李大學教授/休斯頓 H. Harte教學中心主任Paul Hanstedt，演講主題為「設計有效的整合通識教育課程和作業，讓學生為其複雜思維做更好的準備」  (Designing Effective Integrated General Education Courses and Assignments to Better Prepare Students for Complex Thinking)。

       由世新大學、中華民國通識教育學會、實踐大學、教育部提升大學通識教育中程計畫--通識教育國際交流與出版分項計畫等共同辦理「2022通識教育國際學術研討會：21世紀大學理念的激盪與通識教育的創新」，舉辦時間從2022年8月1日至8月31日為期一個月，連續舉辦10場次。

　　此次國際研討會，世新大學結合了「科技」與「影音」技術，有別於一般線上研討會的樣貌，由6位學生擔任主播以活潑生動的主持與介紹，串聯起整場研討會流程。另有學生、教師、職員所組成的媒體團隊，將分散全球、不同語言、形式的影音素材進行錄製、剪輯、上字與監督，製作為分鐘皆是精華的學術紀實節目，同時展現學校在全媒體傳播教育的辦學特色。

       2022年10月28日由韓國教養教育學會(KAGEDU)、中華民國通識教育學會、分項3-3計畫共同辦理「2022國際博雅教育論壇：邁向東亞博雅教育共同體」的圓桌論壇，邀請臺灣國立臺灣大學莊榮輝名譽教授、東海大學王崇名教授；日本大阪公立大學飯吉弘子教授、日本同志社大學山田礼子教授；中國北京理工大學龐海芍教授、中國首都師範大學王曉陽教授；韓國大邱天主教大學林善愛教授、韓國亞洲大學洪聖基名譽教授等共同參與。

       2022年10月28日由韓國教養教育學會(KAGEDU)、中華民國通識教育學會、分項3-3計畫共同辦理「2022國際博雅教育論壇：邁向東亞博雅教育共同體」的第二場專題演講由大葉大學宋秀娟教授主講，題目為「臺灣通識教育的課程統整與跨領域學習：論述、實務與問題」。內容涵括課程統整和跨領域之教學模式與意義、通識教育在課程統整和跨領域學習的重要性、臺灣在課程統整和跨領域教學實施的概況、實施通識課群計畫的意義和教學案例，以及課程統整和跨領域教學實施的問題等。

       2022年10月28日由韓國教養教育學會(KAGEDU)、中華民國通識教育學會、分項3-3計畫共同辦理「2022國際博雅教育論壇：邁向東亞博雅教育共同體」，活動在韓國延世大學舉辦，主題為“ Why and How To Integrate General Education Courses in the Distribution System in Particular and the Higher Education Curriculum in General”。這國際論壇活動已經舉辦多年，此次活動豐富精彩包括：「滄波講座」、4場次專題演講，以及圓桌論壇，臺日韓學者齊聚超過200人參加，一起共襄盛舉探究東亞的博雅教育。第一場專題演講由北京理工大學龐海芍教授主講「北京理工大學通識課程的教與學」，介紹該校通識教育的發展歷程、措施，以及案例。

       2022年10月28日由韓國教養教育學會(KAGEDU)、中華民國通識教育學會、分項3-3計畫共同辦理「2022國際博雅教育論壇：邁向東亞博雅教育共同體」的第四場專題演講，由韓國亞洲大學Sung Ki HONG (洪聖基)名譽教授主講，主題為「Meaning of Integrated Liberal Education」（整合通識教育的意義）。

       2022年11月18日「2022通識、教學實踐研究與 STEAM 教育國際研討會」國際論壇-通識教育的國際鏈結(I)，邀請即將擔任2023年韓國敎養敎育學會（KAGEDU）理事長之韓國延世大學洪錫敏（Prof. Seok Min Hong）教授，主講「韓國教養教育學會與博雅/教養教育的發展」。

       2022年10月28日由韓國教養教育學會(KAGEDU)、中華民國通識教育學會、分項3-3計畫共同辦理「2022國際博雅教育論壇：邁向東亞博雅教育共同體」的第三場專題演講，主講者為來自日本早稻田大學的吉田文教授。講題為「From Japanese Type of Floor Cushion to Wedge-shaped Curricula, and from Wedge-shaped Curricula to Organically Combined Curricula: In Search of the Place of General Education in Japan」（從日式坐墊形到楔形課程，從楔形課程到有機融合形的課程：日本通識教育的定位探索）。分享日本教育者從無法掌握通識教育內涵，至重新界定通識教育並提升其重要性，未來仍持續朝向深化與擴大實施通識教育方向進展。