本社群係由召集人——高雄市立空中大學通識教育中心專任教授高義展博士，於112-2學期執行「易經與生涯規劃」3學分通識教育課程，特邀請目前在高雄市立空中大學通識教育中心112-2學期開課的教師包含陳銘村老師、黃哲彬老師、李明德老師、蔡鎮戎老師、陳旭能老師、以及莊佩真老師等，通識教育核心資深兼任教師共同籌組本社群。

本社群預計透過本計畫召集人的教學經驗及藉由本課程，透過網路線上教學觀摩會、專題講座、專題研討會、社群讀書會、主題教學經驗分享會、數位教學媒材研發討論會等社群活動，進行以易經理論為核心思想的研討，發展出易經理則與數術應用於生涯規劃的社會學科領域的通識博雅相關課程。

本社群活動，除了開啟我校通識教育中心對儒家經典探討的博雅學風之外，更能引導本社群教師共同探討道家、兵家、法家、墨家等各家經典內涵，並能引導師生轉化應用於生涯的規劃與人生哲學的建構，進而整合教育資源以精進師生終身學習力，落實全人化與博雅教育之理想。

社群召集人：高義展教授

社群成員：陳銘村助理教授、黃哲彬助理教授、李明德兼任講師、蔡鎮戎兼任助理教授、陳旭能兼任助理教授、莊佩真兼任講師

國立高雄科技大學成立「共同教育學院」，整合博雅、外語、基礎教育、藝術文化與師資培育中心，以「以人為本、價值共創」為願景，培育學生公民素養、溝通合作、美感鑑賞能力，並落實跨域整合。學校亦有通識自我改善機制，其具體措施包括參與通識教育精進計畫、辦理課程革新諮詢會議、建立課程計畫書外審制度，以及建置通識學習成效檢核機制。

高雄醫學大學做為全國首所私立醫學大學，堅持「人文關懷」與「專業」並重的教育理念，以六大核心能力為教育目標，並設有核心能力檢測，國文、英文、程式語言課程亦有詳盡的分級教學制度，教學架構完整、具系統性。

國立高雄餐旅大學是全台唯一餐旅專業大學，以「推動全人教育，培育餐旅優質人才」為主要設校理念，除了融合理論與實務教學，打造具競爭力的未來相關從業人員，學校也相當重視人文素養，期許能培養擁有人文關懷能力、餐旅倫理與國際移動能力的餐旅菁英。

國立高雄師範大學秉持「誠、敬、宏、遠」之校訓，培養「全人發展」的現代人才，期許學生能夠以大學教育紮根，掌握時代變遷。學校每學期初召開「專、兼任教師座談會」，邀請教學成績優良老師分享，並鼓勵教師採用多元教學方式，如實作、問題導向、個案研究，以及實體與線上授課之混成教學等，近年來通識課程的教學評量滿意度高，顯示教學成效深獲學生肯定。

本影片為【iGER提升大學通識教育中程計畫 分項計畫2 通識教育課程發展與教師社群計畫】所製作

典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎勵屆得主，分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程，以供全國通識教育教師參考，提升整體通識教育品質。

本課程盼藉由對音樂元素與本質的認識，欣賞各類型音樂作品，培養學生音樂的基本常識，增進學生音樂聆賞的感受體驗能力，透過不同音樂作品的介紹與賞析、使學生充分認識音樂藝術表現的多樣性，積極提升學生創造性思考之能力。

特別感謝：林世凌副教授、參與課堂學生 音樂來源： Chill Instrumental [Non Copyrighted Music] "Embrace" by @Sappheiros

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由實踐大學 李副校長、國立雲林科技大學 劉主任、德育護理健康學院 施主任、高雄市立空中大學 高教務長和國立臺北教育大學 丁老師等五位貴賓分享各自學校通識教育的推廣成果