很快地已經是五月的尾聲～iGER團隊前往位於雲林的虎尾科技大學 。
一起來看看通識教育在虎尾科大的發展趨勢吧！
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iGER行動諮詢服務-國立虎尾科技大學
iGER總計畫辦公室
2026-01-07
分項計畫:總計畫辦公室
行動諮詢服務日期：113年5月30日
【專業領域通識化】
除發展多元的通識課程外，虎尾科大也透過將其他課程通識化的方式，幫助通識素養的理念得以深入一般的課程當中，在無形中將素養、全人、跨域的概念融入學習！比如心理與人生，便是將心理學專業課程通識化之例，透過這樣的方式，提升學生的EQ、想像和創造能力。
【重視永續發展素養】
學校為響應國際潮流及SDGs與USR的推展，積極將其概念融入課程，於112學年度開始設置「永續發展素養學程」，幫助學生了解全球永續發展的重要性。此外，至今年度為止，社會及環境相關之永續課程已涵蓋86門，提升學生在社會責任及公民素養的意識。
【通識課程在地化發展】
基於上述提到的永續發展素養，虎尾科大藉此引導學生融入在地關懷，比如辦理永續發展、氣候變遷宣傳活動，亦或是辦理高齡者代間學習和休閒體驗活動等，藉由舉辦活動和課程實作的方式，使得學生能夠用更實際、更務實地方式，落實通識在永續發展目標的效益。
【資訊跨域工作坊】
在資訊教育方面，學校的教學發展中心也會定期舉辦跨域工作坊，邀請該領域、主題的初學者來工作坊聽講，以有趣及實用的範例作引入點，除了激起學習者的求知心之外，也能提升他們的實務能力。