【112學年度第二學期，iGER行動諮詢服務第九彈！】

這學期的行動諮詢服務即將進入尾聲，
這次iGER團隊來拜訪位在士林的銘傳大學。
銘傳大學是一所強調創新和應用的國際化綜合大學，
那麼，在銘傳中的通識教育是什麼形貌呢？讓我們來為大家揭曉吧！
​
【學生自主學習成效良好】
為提升學生自主學習動機，並達到跨領域學習的目標，學校擁有自主學習與學生募課之機制。於112學年度已完成12班之自主學習及3班之學生募課。此外，在推動機制下，也有許多學生因此在跨領域學習、學術研究和職涯發展等方面取得顯著成就，如通過申請國科會計畫、考取相關研究所、展示跨領域學習成果等。
​
【完善的AI能力培育體系】
針對AI時代的戰略回應，銘傳規劃出了四種措施：推動自主學習、應用AI於語言教學、跨領域學習與實踐、推動跨領域的創新和應用。並備足了周全的專業教材和學習資源，持續對教學品質進行追蹤，以針對快速變化的數位時代去進行適當調整，培養學生利用AI進行創新和跨領域應用的能力。
​
【多元之教學環境】
銘傳擁有五大校區，每一校區各有特色並依據教學需求，發展其適合教學環境。如學校為培育「AI時代跨領域永續人才」，規劃發展金門校區為「海上樂園」，在該校區中，學生可以體驗到離島地區獨特的自然生態、水域環境等，以及多種科技設備！
​
【文化拓展交流】
銘傳通識教育中心積極進行文化拓展交流，幫助學生培養跨文化理解能力並增進國際視野，透過實務的交流，促進學生在多元化社會中的成長與發展，進而實踐不同學科、領域的整合及應用，實現通識教育的核心價值。