【全國大專校院通識教育主管會議】 主題短講：AI 協力教與學 講題 1：學富5G─與AI深度討論(Quality Talk)的教學應用策略 ■講者：王世豪 / 國立雲林科技大學漢學應用研究所助理教授 講題 2：人工智慧協作學習 ■講者：胡詠翔 / 臺北市立大學教育學系副教授 講題 3：資訊素養教育如何塑造未來人才—銘傳大學的實踐之路 ■講者：賈叢林 / 銘傳大學教務長、教學暨學習資源中心主任 內容： 本次全國大專院校通識教育主管會議，規劃三場不同主題短講。 「AI 協力教與學」場次邀請國立雲林科技大學王世豪助理教授、臺北市立大學胡詠翔副教授以及銘傳大學賈叢林教務長擔任講者，分享各自的經驗與觀點。 ​ 「愛因斯坦會用一個小時解決一個關鍵性的問題；可是他會把最重要的時間，花在去想：那個問題是什麼？」 王世豪助理教授於通識課堂運用 ChatGPT、Perplexity、Felo等工具，透過提問營造人與人之間、人與 AI 之間的對話與合作，以進行通識課程教學設計。 ​ 胡詠翔副教授則著重學習分析、人工智慧協作學習領域。 針對AI在通識的角色，他認為，除了開設培養 AI人才的課程之外，如何在通識課堂導入AI來支援老師的教學與學生的學習，積極運用學生在數位學習平台所留下的學習軌跡資料，也是重要的課題。 「數位學習不是把課程放在網路上就完成了，學生在平台上所留下的數據與軌跡，也應該成為教學應用場景的重要一環。」 ​ 最後，銘傳大學賈叢林教務長介紹了銘傳大學面對AI時代所做出的戰略回應： 「我們藉由AI應用重新調整銘傳大學的發展方向。一方面是『+AI』 策略，將IT和AI的力量帶入所有教學與研究領域，讓專業變得更強盛； 另一方面是『AI+策略』，反過來讓IT和AI的未來方向能夠通過所有其他專業領域的見解來塑造，讓AI變得更務實。」