高教最難論壇：面向通識教育—實踐、體驗與社會責任
■講者：陳珠龍 / 致理科技大學校長
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「如何做人──尤其是做一個負責做事、尊重他人的人，這必須靠家庭教育與學校教育，越早越好。」
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為此，致理科技大學著重於養成學生的社會責任感，在通識課程的發展上積極回應聯合國的SDGs議題，並將通識課結合其他計畫進行延伸。例如：結合USR計畫，將課程延伸到鄉土場域，帶領學生發掘議題，培養獨立思考與問題解決的能力。另外，還相當強調實踐，引入業師資源，實施雙師教學制度，讓校內專任教師與業師能互動配合，希望能提高學生對通識課程的參與度。
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談到未來展望時，陳校長表示：「期待學生能在知識經濟時代，成為有熱情與影響力的人。」