2026 iGER Day 仰觀通識宇宙
講題 | 從聽見到實踐：教師增能如何改變教學文化
講者 | 張麗芬副主任/崑山科技大學
簡介 | 教師增能研習不應僅止於知識更新或教學工具介紹，更應成為促進教師反思教學角色、轉化課堂實踐的重要契機。本短講以「從聽見到實踐」為主軸，探討教師研習如何超越參與與聆聽的層次，進一步轉化為課程設計、教學方法與評量方式的實質調整，並回應以學生為主體的學習需求。
面對AI時代的高等教育轉型，教師不再只是知識的傳遞者，而是學習歷程的設計者、引導者與陪伴者；行政系統也不再只是研習活動的安排者，而應透過制度支持、資源整合、教師社群與回饋機制，形塑有助於教師持續成長與教學創新的支持環境。透過本短講，期待重新理解教師增能的意義，使研習不僅止於活動結束，而能成為課堂改變與教學文化再形塑的起點。
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2026 iGER Day 仰觀通識宇宙 |【主題短講】從聽見到實踐：教師增能如何改變教學文化/張麗芬副主任
2026-07-16