逢甲大學致力於通識教育與專業教育的融合，推動MIT CDIO + Stanford設計思考的專題式學習框架，將40%的通識課程轉化為專題和實作課程，培育學生團隊合作與解決問題的能力，並利用微學分及工作坊達成跨領域學習目標。
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iGER行動諮詢服務-逢甲大學
iGER總計畫辦公室
2025-12-24
分項計畫:總計畫辦公室
行動諮詢服務日期：112年1月4日
在跨領域課程方面，「創能學院」打造場域協作模式，不僅訂定循序漸進的院系專業課程，更設立智慧物聯網、智慧城市、商業創新等特色場域課程，提供學生跨域增能的學習路徑。
此外，學校希望啟發學生美感素養與社會關懷，推動「生命舞台劇場」與「AR/VR科技藝術」整合課程，引導學生透過戲劇公演與數位創作探索自我，具體實踐人文與科技的對話。
