論壇主持人：王維君／國立台灣科技大學人文社會學科教授

論壇引言人：王玫／東南科技大學通識教育中心教授、李懿純／大同大學通識教育中心副教授

在大學教師的升等制度中，「多元升等」提供了一條不同於傳統學術研究的途徑，特別是透過「教學實踐研究計畫」來展現教師的教學成就。本次論壇匯集了台科大王維君老師、大同大學李懿純老師、以及東南科技大學王玫老師，三位皆透過多元途徑升等，透過他們的經驗分享，與與會者深入探討這條道路上的挑戰與突破。在大學教師的升等制度中，「多元升等」提供了一條不同於傳統學術研究的途徑，特別是透過「教學實踐研究計畫」來展現教師的教學成就。本次論壇匯集了台科大王維君老師、大同大學李懿純老師、以及東南科技大學王玫老師，三位皆透過多元途徑升等，透過他們的經驗分享，與與會者深入探討這條道路上的挑戰與突破。在大學教師的升等制度中，「多元升等」提供了一條不同於傳統學術研究的途徑，特別是透過「教學實踐研究計畫」來展現教師的教學成就。本次論壇匯集了台科大王維君老師、大同大學李懿純老師、以及東南科技大學王玫老師，三位皆透過多元途徑升等，透過他們的經驗分享，與與會者深入探討這條道路上的挑戰與突破。