2026 iGER Day 仰觀通識宇宙 講題 | 因為平台，我們在一起： 從內容使用到學習社群形成 講者 | 蔡依涵同學、莊鈞宇同學 簡介 | 1. 蔡依涵同學 一、策展理念 本次策展以「永續如何成為全球新經濟規則」為主題，設計一條從全球視野切入的跨域學習路徑。策展分為三個學習站：第一站從聯合國SDGs出發，建立永續發展的全球框架；第二站延伸至企業ESG治理，理解永續如何進入產業決策；第三站聚焦永續金融制度，看見資本如何推動全球轉型。整體路徑由淺入深，串聯O.GE平台課程、政策文件、國際標準與影音素材，引導學習者建立完整的永續知識體系。 二、這份策展能帶給學生什麼？ 策展最大的目標，是幫助學生從「知道永續」進一步走向「看懂永續如何改寫世界」。完成這條學習路徑後，學生將能理解SDGs、ESG與永續金融三者之間的內在連結，建立跨領域的系統性思維。更重要的是，希望補足通識教育中的一個缺口，讓永續不只停留在「生活中怎麼做」，而是幫助學生進一步看懂永續如何影響全球治理與經濟制度，真正具備理解世界變化的能力。 三、完成策展，對我自己的影響 在策展的過程中，我最深刻的體會是：學習的本質不只是累積知識，而是建構脈絡。面對永續這個龐雜的跨領域議題，我必須在眾多資訊中找出核心主軸、在不同知識之間建立連結，這讓我的思維方式產生了明顯的轉變，從單點吸收走向系統整合。這次策展不僅讓我更理解通識教育的真正價值，也讓我更確信，在快速變遷的世界中，能在複雜議題裡看見結構，才是最重要的能力。 2. 莊鈞宇同學 每到夏季，許多人喜歡到海邊、溪流或游泳池從事水域活動，不僅能消暑，也能享受休閒時光。然而，水域環境充滿許多看不見的危險，例如溺水、離岸流、中暑及海洋生物傷害等意外事故，每年都造成不少傷亡事件。因此，建立正確的水域安全觀念，了解事前準備、活動中的注意事項以及緊急應變方式，是保護自己與他人安全的重要課題。本次報告將介紹水域活動常見風險、預防措施及緊急處理方法，希望藉此提升大家的安全意識，讓每個人都能平安且快樂地享受水域活動。