2026 iGER Day 仰觀通識宇宙
講題 | 教學培力是一種「錨定」：試從學術承載度、核心素養兩大啟發勾勒哲學實踐/
講者 | 劉俊麟主任/長榮大學
簡介 | 個人任教長榮大學以來，在應用哲學系與通識教育中心兩處遊走。不論是教學、研究與行政都頗雜，比較無法抓住主軸深耕方向。有一次參加了陳淑敏老師的通識素養工作坊，記得淑敏老師說，「學術承載度」的重要性，即便在AI時代也是如此。這讓我重新回到軌道，並重新檢視過往與未來的課程設計。本次短講將以個人在通識中心所開設的課程「哲學與公共事務」為例，分享我如何站在政治哲學的研究基礎上，去延伸發生在台灣的社會實踐，並發展相關素養學習任務，以及學生對此課程設計的回饋。最後，我也將提出自身對於研究、教學與行政之間關係的看法，以供參考與交流。
成果專區
- 精彩報導
-
- 影音紀實
- 界而無界：全國通識教師交流會
- 分區諮詢服務座談會
- 113年度全國大專校院通識教育會議「游於變：直面未來的通識教育」
- 2024年 iGER Day 融通與貫串──通識探索之旅
- 108課綱素養銜接暨多元特色通識教學研討會
- 2024全國大專校院通識教育主管會議
- 全國夏季學院
- 通識教師增能培力系列活動
- 活動短講系列
- iGER高教最難論壇系列
- 計畫推廣影片
- 典範通識課程
- 通識教師增能培力系列活動
- 2023 教師節特別鉅獻
- 全國夏季學院
- 2024全國大專校院通識教育主管會議
- 2024年 iGER Day 融通與貫串──通識探索之旅
- 113年度全國大專校院通識教育會議「游於變：直面未來的通識教育」
- 界而無界：全國通識教師交流會
- 2025 全國大專校院通識教育主管會議
- 活動短講＿後108課綱時代的大學資訊科技素養培育系列
- 2026 iGER Day 仰觀通識宇宙
- 全國夏季學院 成果系列
- 通識教育跨校資源整合及流通
- 108課綱素養銜接暨多元特色通識教學研討會
- 特色通識課程
- 分區諮詢服務座談會
- 2025年 界而無界—全國通識教師交流會
- Coding 101 軟體創作競賽
- 活動剪影
- 活動大事紀
- 資源下載
- 行動諮詢
2026 iGER Day 仰觀通識宇宙 |【主題短講】教學培力是一種「錨定」：試從學術承載度、核心素養兩大啟發勾勒哲學實踐/劉俊麟主任
2026-07-16