講題 | 大同大學通識教育的鏈結與跨域實踐
講者 | 李懿純副主任/大同大學
簡介 | 大同大學通識教育以「跨域實作」為核心精神，透過全校必修的「社會設計」與「現代公民素養」課程鏈結基礎與博雅通識，形塑出完整的教學生態鏈。教學歷程從前期的「課程單元」導入問題意識，引導學生走出校園、洞察社會需求；中期的「成果發表」進行跨界對話；到後期的「競賽激勵」導出可行方案。本校全面對接大學社會責任（USR）計畫，將通識課程與專業學系緊密結合，建構出全校跨領域的合作機制。
從通識基礎串接專業能力：學生先於USR導向的通識課程中，運用設計思考（Design Thinking）發掘社會痛點與在地需求；再將真實議題帶回各自的專業學系，結合系所技術進行深化實作，甚至延伸為畢業專題，實踐大學之社會責任。
跨領域專業實作能量：本校通識教育中心作為跨學門的媒合平台，將通識發掘的社會複雜議題，橫向鏈結工學院、設計學院、經營學院進行跨域合作，提出具備解決社會真實議題之解決方案。
本校以「通識教育跨領域啟發思維，鏈結專業學習落實解決方案」的連結模式，讓專業知識因注入社會關懷而更具溫度與實用價值，充分展現本校通識教育以「跨域實作」作為核心之教學亮點。
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2026-07-16