作為一位音樂教育與合唱指揮博士，我在科技大學從事音樂通識教育多年，始終思考著如何將專業音樂能力帶給非音樂科系的學生。我相信，每一堂課都可能是學生在大學的最後一堂課，因此，我時常想著：他們能夠帶走什麼？能夠影響他們一生的，會是什麼？

在這樣的情境設定下，每一堂課既是回顧的鏡頭，也是人生的起點。我將自己的教學理念命名為「從舞台走向課堂，從研究走入人群」，希望透過創造舞台給學生，提供他們自我表達和終身學習的歷程。

在清華大學，有一門課被學生暱稱為「腦心課」，正式課名為「當代認知神經科學：腦與心智」。這門課程始於15年前，而在大約五、六年前，我對其進行了一次重大革新，創造出「腦與心智2.0」版本。這個轉變的核心，是將傳統的實體課程改革為直播上課的混成教學模式。

值得注意的是，這個改革構想早在COVID-19疫情之前就已經萌芽，並在2020年和2021年透過教育部的教學實踐研究計畫獲得支持。疫情的到來，反而印證了這種教學模式的前瞻性和實用性。

感謝李校長的邀請，讓我能與各位分享對通識教育的思考。我希望基於個人經驗和觀察，探討通識教育的緣由、專業與通識的關係，以及在變局中通識教育的角色。

界而無界—全國通識教師交流會圓滿落幕，精彩內容將陸續於iGER臉書粉專分享，並刊載於八月底前出刊的《iGER通訊》第八期，敬請期待！

這是一場跨越界限的教育盛會，一次深度的專業對話，一份溫暖的相聚時光。交流會結束後，我們陸續收到來自全國通識教育夥伴們的真摯回饋。這些來自教學現場的聲音，不僅記錄了大家的學習收穫，更展現了通識教育工作者的熱情與使命感，以下依照來文序與各位通識夥伴們分享。

「在被邀請今天的分享時，我心裡其實有點錯愕，」虎尾科技大學康世昊主任坦言，「我們為什麼可以被邀請來分享？這讓我感到很意外。」但也正是這個機會，讓他得以向大家分享虎尾科大通識教育中心從驚濤駭浪到穩健腳步的心路歷程。

       2022年10月28日由韓國教養教育學會(KAGEDU)、中華民國通識教育學會、分項3-3計畫共同辦理「2022國際博雅教育論壇：邁向東亞博雅教育共同體」的第三場專題演講，主講者為來自日本早稻田大學的吉田文教授。講題為「From Japanese Type of Floor Cushion to Wedge-shaped Curricula, and from Wedge-shaped Curricula to Organically Combined Curricula: In Search of the Place of General Education in Japan」（從日式坐墊形到楔形課程，從楔形課程到有機融合形的課程：日本通識教育的定位探索）。分享日本教育者從無法掌握通識教育內涵，至重新界定通識教育並提升其重要性，未來仍持續朝向深化與擴大實施通識教育方向進展。

你喜歡學校的通識課嗎？

你期待在通識課學習到什麼?

如果讓你來設計通識課，你會設計什麼樣的課程呢？

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價值10000元~2天1夜的工作坊，只要全程參與完全免費喲!

你還在等什麼？4/22-23【高雄場】等你來報名!

       2022年10月28日由韓國教養教育學會(KAGEDU)、中華民國通識教育學會、分項3-3計畫共同辦理「2022國際博雅教育論壇：邁向東亞博雅教育共同體」的圓桌論壇，邀請臺灣國立臺灣大學莊榮輝名譽教授、東海大學王崇名教授；日本大阪公立大學飯吉弘子教授、日本同志社大學山田礼子教授；中國北京理工大學龐海芍教授、中國首都師範大學王曉陽教授；韓國大邱天主教大學林善愛教授、韓國亞洲大學洪聖基名譽教授等共同參與。

       2022年11月19日為本次「2022通識、教學實踐研究與STEAM教育國際研討會」的第二日，舉辦的內容包括：STEAM專題演講及STEAM教育國際論壇。特別感謝臺灣通識教育策略聯盟暨品質策進會理事長洪瑞兒客座講座教授及國立中山大學西灣學院博雅教育中心林煥祥講座教授。兩位講座教授邀請五位來自美國北伊利諾大學教育學院正在臺灣進行美臺跨國際教育研究的學者，才有機會促成本次研討會STEAM教育國際經驗交流與分享。
       本活動主要由美國北伊利諾大學2022-2024 Project SEED協辦，Project SEED為美國教育部計畫，只有8%的大學教授能申請到，因此相當受到美國教育部的重視。本SEED是北伊利諾大學教育科技研究與評量研究所（Department of Educational Technology, Research and Assessment）洪偉程所長與國立中山大學公民素養推動研究中心共同合作執行。林煥祥講座教授擔任2022-2024 Project SEED臺灣協調主持人（In -Country Program Coordinator/Director）、高雄醫學大學通識教育中心洪瑞兒客座講座教授擔任計畫評鑑者（Project Evaluator）。

       2022年11月18日「2022通識、教學實踐研究與 STEAM 教育國際研討會」國際論壇-通識教育的國際鏈結(II)，邀請Prof. Reiko Yamada （山田礼子）/ 日本同志社大學教授暨日本大學教育學會（JACUE）會長，主講「日本大學教育學會的過去、現在和未來：從日本博雅教育改革的相關性」。