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成果專區

iGER總計畫辦公室

2026-01-09

景文科技大學的透過「正式課程」與競賽、考照、講座等「非正式課程」雙軌並行，打造活潑且具彈性的全人教育環境，目標為厚植學生的基本素養與核心能力，

在通識課程規劃上，學校推動「柢學計畫」，致力於厚植學生的基礎能力，尤其是在「閱讀與寫作」方面，除了傳統教學，更引入CWT全民中檢證照檢測，並舉辦「愛。閱讀」徵文活動及趣味競賽，以多元方式激發學生的學習動機，提升語文應用與思辨能力。

通識教育中心積極推動「微學分課程」，課程設計打破傳統學期限制、選擇多樣，適合各種不同性向與喜好的同學，課程內容採主題式、短時數的靈活安排，涵蓋心理健康、法律知識、文學、文化、自我探索等多元議題。此機制不僅賦予學生高度的選課自主權，亦透過講座、工作坊等形式，讓學習更貼近生活與實務。

在資訊素養教育方面，學校自107學年度起將「程式設計」訂為院必修課程，至113學年度已達成全校修讀率100%的目標。為確保學習成效，學校建立了明確的檢核機制，透過完成實作作業、考取證照或參加競賽來確保學生習得運算思維能力。