實踐大學的通識教育推動理念，在於培養學生的基本素養與核心能力。為此，學校建立「學生基本素養與核心能力機制」，透過中文、英外語文、體適能等畢業門檻檢核，確保學生在專業學習之外，具備穩固的基礎能力。

通識教育的課程架構涵蓋「特色課程」、「基礎課程」與「通識興趣自選課程」。為因應時代趨勢，通識興趣自選課程自110學年度起，由原先的五大領域擴增為八大領域，新增了「智慧數位」、「運動與健康促進」及「外語學用與文化」領域，顯現學校對於數位素養、健康生活與國際視野的重視。

在「通識興趣自選課程」方面，學校的特色在於提供多元學習管道，涵蓋多個領域，亦有全英語授課課程。除了傳統修課方式，通識中心積極推動各類型「自主學習」模式，包含結合自主學習平台的「天下數位線上課程」和「磨課師課程」、「學生學習社群募課」、以及辦有認證講座與自主學習社群的「微學分課程」，以此提升學生的學習彈性與自主性，讓學生可依據興趣自行規劃課程。此外，學校與國際事務處合作辦理「亞洲暑期大學，邀請境外姊妹校教師來校全英語授課，開設跨國、跨校、跨領域課程，成功打造在地國際化的學習環境。

在資訊素養的推動上，學校自108學年起將程式設計列為全校通識必修，並於111學年起達成畢業生100%修讀過程式設計相關課程之目標。各學系將相關課程融入邏輯思維及運算能力，推出針對各系特色設計的程式課程，如餐飲管理學系開設「餐飲管理資訊系統課程」、時尚設計學系開設「數位媒體應用課程」。以此為基礎，學校進一步規劃「數位科技微學程」作為資訊賦能的進階路徑。此外，為提供更多元的選修課程，學校加入TAICA聯盟，開設「生成式人工智慧的人文導入」等課程，並透過XPlorer計畫，鼓勵教師採用CDIO教育架構，強化學生學習動機。