各位老師久等了~

雲端學院第二期數位教學工具小冊由夥伴教師協助產出，由課程老師一起開發工具小冊，看7位老師所分享的遠距教學特色、運用到的線上教學特點以及好Tips !!!

主題搶先看:
臺北醫學大學-鄭穎老師/遠距課程的多元設計-同步x非同步x實體
南台科技大學-王鶴巘老師/數位科技在外語課程的運用
臺北商業大學-林怡安老師/通識課程EMI無痛轉型
雲林科技大學-胡詠翔/線上課程發展指引(上+下)
文化大學-鄒忠毅老師/鬍子拉拉談超簡單線上影片製作方式
文化大學-連啟元老師/磨課師開課經驗分享
馬偕醫學院-廖恩慈老師/給新手教師的線上教學提點

索取檔案留言方式如下：
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(2)我是來自OO學校OO系所/或OO單位的老師/同仁，我想取得OO學校OO老師的工具小冊
我們將以私訊的方式提供google表單，請您填寫幾個問題後，傳送電子檔連結給您，目前一次僅開放索取兩本手冊，請您先選擇兩本，待閱畢後再留言索取其他手冊，感謝您!

小編預告!!! 我們將會邀請撰寫的老師線上分享~請持續關注臉書動態!
您在數位教學的路程上遇到什麼困難?想許願什麼主題的工具小冊?歡迎留言區留言

此工作坊邀請人稱「教科先生」的連育仁老師
帶領操作線上課程的教學互動設計、線上課程如何經營才能抓住學生的目光，以及介紹多種AI工具應用，與參與老師無私地分享更貼近教學的工具及平台選擇。讓與會的老師直呼含金量真高! 面對混合式教學，擴展了以往對線上課程的刻板印象。

連老師於本場次課程中，首先帶領師長了解實體及線上課程型態的轉變，當談到教學中的「溫度」時，連老師說道：「線上教學雖然缺乏面對面的實際互動，但透過工具也能創造出一定程度的互動和共鳴，取決於教學者如何營造出「沉浸式的線上課程」來讓學生感受到關愛和支持 !。

連老師接連介紹許多新穎且實用的免費線上互動軟體及工具，如：提供進入元宇宙參與課程之Universe by ViewSonic；提供教學工具、互動白板-My ViewBoard 以及 Zoomit、線上互動及問答實作工具-Classswit…等實用數位工具，以有效提升線上課程的靈活性與互動性，同時成功掌握與會師長的參與度及學習成效。

連老師於結尾最後勉勵師長，面對現今後疫情時代的數位轉型及AI浪潮的來襲，教法的轉變越來越關鍵，數位不是強化，而是轉化。巧妙的善用數位，教學場域將無遠弗屆。

為鼓勵通識課程教師形成社群，促進跨領域教師之交流，鼓勵採跨校方式或與專業系所教師共同進行通識課程之開發、執行，或組織讀書會與討論會，以發揚共學共好之精神，本計畫補助上述3類教師社群之運行。

教師社群活動形式可採座談會、研討會、讀書會、工作坊、實務論壇、教學媒材研發討論、同儕教學觀察、主題經驗分享等形式進行。

112學年度教師社群核定課程執行社群7件、課程開發社群7件、讀書會社群1件，共15件。

疫情改變了我們的世界，也改變了教育模式，數位教學不再只是選項，而是成為未來的主要方式之一。這個轉變讓老師們跨越以往的教學習慣，嘗試利用各種數位工具進行授課，發展更多元的教學策略。

我們看到很多的數位課程可能建置的很完善，也提供給台灣很多學生進行修課，可是其他老師想要走這條路卻望塵莫及，或者是不知道該怎麼向這樣子好的範例去進行學習，通識教育數位典範課程計畫最重要的目標之一，是希望參與計畫的老師可以一起透過小冊的整理，讓更多想要開一樣課程的老師可以來運用，而回到這件事情上最大的原則，就是分享老師的教學 tips 。 小冊最重要的目的就是教其他的教學者如何教，最大的關鍵點在於不是只是分享自己的課程，而是分享「您究竟如何設計線上課程 、 您如何規劃線上的互動或班級經營的目標而前進」，讓其他老師看了您的教學特點後再運用到他自己的課堂，進而創造出一個好的優化及推動。

我們將持續收整老師們的工具小冊，分享於IGER的粉絲專頁。不論您是「正在走入數位的老師」或是「已經走在前頭的高手老師」，在數位教學的這條路上，我們一同前進!我們也樂於期待更多老師的參與，也請持續關注後續的小冊分享~
 

典範與特色通識課程提供通識教育實施模式，讓通識教師依自身學校的特性，發展適合且創新的通識課程，規劃具系統性且符合學生需求及學習模式的通識課程。

典範通識課程為邀請教育部全國傑出通識教育教師獎歷屆得主；特色通識課程為邀請教育部教學實踐研究計畫三次績優之教師。一同與大家分享課程設計know-how、課程特色及課程轉化歷程。

112年度典範與特色通識課程教師名單：典範通識課程教師10位、特色通識課程教師4位。

大家好！我們是「我的通識．我來設計」工作坊-高雄場的學員：張諭己、林禎怡、林玉屏、程永成、郭芝蘭。很榮幸我們設計的「團隊溝通力養成」課程，獲得IGER DAY最佳人氣獎!!相信各位高中生、大學生、以及正在職場奮鬥的年輕人，應該曾遇到有溝沒有通，甚至吵架的情形。因此我們希望在學期間，可以先學會避免因錯誤的溝通方式造成的衝突與應對的方法!
我們希望先藉由探討生活中常見的溝通問題，以案例分析來盤點溝通過程中的問題點，讓學生們透過小組討論來認識無效溝通與有效溝通的辨識。
課程中，以生活情境的模擬實作，透過劇本將職場與學校較常遇到的溝通衝突情境，搬到教室中讓學生身歷其境，並透過小組成員不斷試錯與老師輔佐下，學到有效溝通所需要的心態與溝通技巧 。
讓學生未來在面對團隊溝通問題時，不再溝通卡~~                                    

大家好！我們是「我的通識．我來設計」高雄場的學員：葉婕琳、王若琳、許津銘、伍俞璇。很榮幸我們設計的「打造你的品牌世界」課程，獲得IGER DAY最佳人氣獎，現在就讓我們為你介紹這門課的設計理念吧!

我們希望透過課程探索，學習打造獨一無二的個人品牌，讓我們在網絡世界中綻放光芒！例如使用超酷的LinkedIn和神奇的Portaly，從建立帳號到精心維護，學習如何在自媒體平台上展現個人獨特的風格和特點。

希望經由老師的帶領，讓我們能夠揮灑創意、學習編輯技巧，讓我們的內容更加精彩和吸引人，透過課程建立個人專屬自媒體平台，並讓個人品牌更加生動有趣。

期待對這門課程有興趣的老師，帶領我們開啟這段令人興奮的學習旅程！

雲端學院Online IGER第一期數位教學工具小冊由6位夥伴教師協助產出，
由課程老師一起開發工具小冊，看6位老師所分享的遠距教學特色、運用到的線上教學特點以及好Tips。
在課前、課中、課後發現哪些教學問題，如何進一步改善、解決。

主題搶先看:
雲林科技大學_胡詠翔老師x打造全是贏家的課堂，成為教學數位轉型大師
中原大學_陳民樺老師x成為會說故事的科學人-線上班級經營
中原大學_蔣懷孝老師x遠距課程學生投入有歸屬感
中正大學_張漢呈老師x以遊戲設計為主體之數位教學實務
臺北醫學大學_邱佳慧老師x線上實作工具包
臺北醫學大學_王明旭老師x線上團隊協作四部曲

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目前一次僅開放索取兩本手冊，請您先選擇兩本，待閱畢後再留言索取其他手冊，感謝您!

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